JURNAL REFLEKSI MINGGUAN CGP KE 19 ANGKATAN 3

By Erdin -

 


Saya adalah Guru Sekolah Dasar

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Refleksi Minggu 10, Pembelajaran Berdiferensiasi

By Erdin -
Gambar
REFLEKSI MINGGUAN KE 10, PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Bismillah,,,  Pada tulisan saya kali ini, saya menggunakan Model 5: Connection, challenge, concept, change (4C) yang dikembangkan oleh Ritchhart, Church dan Morrison (2011).   Adapun pertanyaan – pertanyaan kunci sebagai pemandu refleksi pada minggu ini adalah : Apa keterkaitan materi yang didapat dengan peran Anda sebagai Calon Guru Penggerak?. Materi pada minggu ini adalah tentang pembelajaran berdiferensiasi. Pembelajaran berdiferensiasi adalah serangkaian keputusan yang masuk akal yang dilakukan oleh guru untuk memenuhi kebutuhan murid. Namun, kebutuhan yang dimaksud bukan untuk memenuhi kebutuhan tiap – tiap individu, tetapi lebih pada menentukan tujuan pembelajaran yang jelas, merespond kebutuhan belajar murid, menciptakan lingkungan belajar yang mengundang minat   belajar murid, manajemen kelas yang efektif, dan penilaian yang berkelanjutan. Pembelajaran berdiferensiasi haruslah berakar pada pemenuhan kebut...
Bacalah supaya tahu isinya

Pembelajaran Sosial Emosional, KSE

By Erdin -
Gambar
Pada kali ini, saya akan memberikan contoh, bagaimana menulis pada jurnal refleksi harian bagi calon guru penggerak. Adapun tehniknya adalah : 1.      Sebelum menulis pahami semua materi yang sedang dipelajari. 2.      Pahami permintaan dalam LMS (Learning Managemant Sistem) seperti pertanyaan – pertanyaannya. 3.      Tuangkan pikiran dalam bentuk tulisan 4.      Yang paling penting adalah , kaitkan dengan kondisi real dalam praktek ilmu yang sedang dipelajari tersebut. Sebagaimana contoh pada tulisan saya berikut ini, yang pada akhir tulisan saya sertakan screenshoot komentar dari fasilitator saya.   Yukk… ! selamat membaca contoh tulisan saya berikut ini ! Bismillah ….   Pembelajaran Sosial-Emosional atau PSE adalah pembelajaran untuk mengembalikan kesadaran diri pada kondisi penuh kesadaran supaya dapat mencapai hidup yang sehat dan bahagia. Pembelajaran social emosional ini bertuj...
Bacalah supaya tahu isinya

Hubungan Filosofi Ki Hajar Dewantara dengan Nilai dan Peran Guru Penggerak

By Erdin -
Gambar
HUBUNGAN FILOSOFI KI HAJAR DEWANTARA DENGAN NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK  Oleh : Erdin, S.Pd./ Calon Guru Penggerak NTB/Perwakilan Kota Bima.                  Tulisan ini saya persembahkan kepada calon guru penggerak selanjutnya dan kepada para penilai calon guru penggerak angkatan 3 tahun 2021-2022. tulisan ini sebagai tugas paket modul 1 pada modul 1.2 Koneksi antar materi di Learning Manajement Sistem (LMS). Semoga dengan tulisan ini dapat menggugah mind se t (pola pikir) dan spirit bagi teman - teman calon guru penggerak.              Untuk mengawalinya kita memulai pembahasan kita dengan mengajukan sebuah pertanyaan yaitu apa nilai dan peran guru penggerak itu ?.  Seorang guru penggerak adalah sosok yang mampu menerapkan kemampuannya menjadi memimpin pembelajaran, mendorong kolaborasi, menggerakkan komunitas praktisi, menjadi coach bagi guru lain, serta mewujudkan kepemimpinan...
Bacalah supaya tahu isinya